Dé thematische lesmethode voor het basisonderwijs.

Logo DaVinci

Dé thematische lesmethode voor het basisonderwijs.

Logo DaVinci

Dé thematische lesmethode voor het basisonderwijs.

Wat zijn voorbeelden van thematisch werken in de praktijk?

Rijke Thema’s in de Onderwijsaanpak van DaVinci Educatie

DaVinci Educatie maakt gebruik van een unieke onderwijsaanpak gebaseerd op ‘rijke thema’s’, zoals gedefinieerd door de Stichting Leerplanontwikkeling (SLO). Deze rijke thema’s zijn diepgaande, complexe onderwerpen die verschillende vakgebieden met elkaar verbinden en een interdisciplinaire benadering stimuleren. Ze nodigen uit tot kritisch denken, reflectie en discussie, waardoor leerlingen een breder begrip ontwikkelen van de wereld om hen heen.
Voorbeelden van rijke thema’s binnen het curriculum van DaVinci zijn ‘Wie ben ik’, ‘Samen op de wereld’ en ‘De wereld in de toekomst’. Deze abstracte, overkoepelende concepten helpen studenten om verbindingen te leggen tussen verschillende vakgebieden zoals wetenschap, taal, kunst en cultuur. Ze dagen leerlingen uit om nieuwsgierigheid en verwondering te ontwikkelen voor complexe vraagstukken.

De Ondersteuning door Platte Onderwerpen

Rijke thema’s worden ondersteund door ‘platte onderwerpen’ die een cruciale rol spelen in het leerproces. Terwijl rijke thema’s abstracte, overkoepelende concepten zijn die uitnodigen tot diepere, interdisciplinaire verkenning, zijn platte onderwerpen meer concreet en gericht op de directe ervaring van de leerlingen. Ze vormen de praktische toepassing van het rijke thema in de dagelijkse wereld.
Binnen het thema ‘Egyptenaren’, bijvoorbeeld, worden platte onderwerpen behandeld zoals ‘Piramides’, ‘Goden’, ‘De Nijl’ en ‘Het Woestijnklimaat’. Deze onderwerpen zijn meer toegespitst op tastbare, herkenbare elementen die leerlingen helpen om zich met het rijke thema te verbinden en op een begrijpelijke manier nieuwe concepten te leren.
Het belangrijkste verschil is dus dat rijke thema’s brede, abstracte vraagstukken zijn die leerlingen uitdagen om te denken, terwijl platte onderwerpen concrete, vaak kleinere thema’s zijn die helpen bij de taalontwikkeling en het leren van nieuwe woorden en begrippen. Deze concrete onderwerpen sluiten aan bij verschillende ontwikkelingsfases van de kinderen.

Praktische Toepassing in het Curriculum

Bij DaVinci Educatie worden rijke thema’s en platte onderwerpen natuurlijk geïntegreerd in alle vakgebieden. Binnen een rijk thema zoals ‘Samen op de wereld’ kunnen leerlingen bijvoorbeeld verhalen schrijven over verschillende culturen, en de geschiedenis van migratie bestuderen. Wereldverkenning speelt hierbij een belangrijke rol om hun horizon te verbreden.
De platte onderwerpen binnen dit rijke thema zouden kunnen zijn: ‘Verschillende talen’, ‘Voedsel uit andere landen’, ‘Tradities en feesten’ of ‘Landschappen wereldwijd’. Deze concrete elementen maken het abstracte concept van ‘samen leven op de wereld’ toegankelijk en begrijpelijk voor leerlingen van verschillende leeftijden.
Bij het thema ‘De wereld in de toekomst’ kunnen kinderen onderzoek doen naar duurzaamheid, technologische ontwikkelingen en klimaatverandering. Wereldtaal komt tot leven door het lezen van toekomstverhalen, het schrijven van eigen visies en het leren van nieuwe terminologie. Wanneer kinderen plezier hebben in het lezen van deze verhalen, gaan ze vanzelf meer lezen en maken ze waardevolle leeskilometers.

Voordelen van de Gecombineerde Aanpak

Beide elementen zijn van cruciaal belang in het onderwijs: rijke thema’s ontwikkelen het vermogen tot kritisch denken en reflectie, terwijl platte onderwerpen zorgen voor de praktische toepassing en taalontwikkeling. Deze combinatie zorgt voor betekenisvol leren waarbij kinderen zien waarom ze iets leren.
De aanpak helpt ook om verschillende uitdagingen in het onderwijs aan te pakken. Ouders zien dat hun kinderen niet alleen feiten leren, maar ook leren om verbanden te leggen tussen verschillende kennisgebieden. Belangrijk is om uit te leggen dat deze geïntegreerde benadering effectiever is dan traditionele vakgerichte methodes, omdat het aansluit bij hoe kinderen van nature leren.
Leerkrachten ervaren dat deze aanpak, hoewel het aanvankelijk meer voorbereiding lijkt te vragen, uiteindelijk helpt om efficiënter te werken. De onvoorspelbaarheid die gepaard gaat met het volgen van kinderinteresses maakt het onderwijs levendiger en betekenisvoller.

Implementatie en Ondersteuning

Voor leerkrachten die willen beginnen met deze aanpak, biedt DaVinci Educatie uitgebreide ondersteuning. Start met één rijk thema dat je aanspreekt en bedenk welke platte onderwerpen daarbij passen. Verzamel materialen en bronnen: boeken, filmpjes, spelletjes en praktische opdrachten. Zorg vooral voor veel leuke leesboeken die aansluiten bij je thema.
Evalueer na elk thema wat goed ging en wat beter kan. Welke rijke vragen ontstonden? Welke platte onderwerpen werkten goed als opstap? Hebben kinderen met plezier geleerd en gelezen? Deze reflectie helpt je om steeds beter te worden in het verbinden van vakken en het creëren van betekenisvol onderwijs.

De Waarde van Rijke Thema’s en Platte Onderwerpen

Door rijke thema’s en platte onderwerpen naast elkaar te gebruiken, helpt DaVinci Educatie leerlingen zowel de wereld te begrijpen als zich te verbinden met hun directe ervaringen. Deze gebalanceerde aanpak zorgt ervoor dat abstract denken wordt ondersteund door concrete ervaringen, terwijl praktische kennis wordt verrijkt door diepere reflectie en kritisch denken.
Het resultaat is een rijkere leerervaring waarin kinderen de wereld ontdekken zoals die werkelijk is: als één groot, fascinerend geheel waarin alles met elkaar verbonden is. Deze positieve, plezierige benadering zorgt ervoor dat kinderen gemotiveerd blijven leren en hun natuurlijke nieuwsgierigheid behouden.
Wil je meer weten over hoe rijke thema’s en platte onderwerpen jouw onderwijs kunnen verrijken? Kennismaken met onze aanpak kan je helpen om de eerste stappen te zetten. Of meld je aan voor de webinar en ontdek hoe je taal en thema’s succesvol kunt combineren in jouw klas.

Related Articles