Dé thematische lesmethode voor het basisonderwijs.
Logo DaVinci
Logo DaVinci

Dé thematische lesmethode voor het basisonderwijs.

Logo DaVinci
Logo DaVinci

Dé thematische lesmethode voor het basisonderwijs.

Blog

Het DaVinci-portret: de mens achter het onderwijs > Daphne Marcuse

Het DaVinci-portret: de mens achter het onderwijs > Daphne Marcuse

 Alles heeft te maken met al het andere... óók in de vormgeving van DaVinci's materialen In het kader van het 25-jarig jubileum van DaVinci Academie spreken we deze maand met Daphne, vormgever bij DaVinci sinds januari 2020. Zij werkt al jaren mee aan de visuele...

Het DaVinci-portret: de mens achter het onderwijs > Carlien Bierens

Het DaVinci-portret: de mens achter het onderwijs > Carlien Bierens

 Ik hoop dat iedereen DaVinci gaat ontdekken en denkt: dáár willen we mee werken. Wat maakt de DaVinci-magazines en leespakketen zo herkenbaar en waarom werken die vormen zo goed in de klas? Daarover spreken wij deze maand Carlien Bierens. Carlien werkte een aantal...

Begrijpend lezen is over de datum.

Begrijpend lezen is over de datum.

Begrijpend lezen is over de datum. Nog steeds wordt er gerefereerd aan dit opiniestuk van Liesbet de Waal - van Oosten in Trouw in 2016: Met een stevig pleidooi voor het vervangen van de lessen begrijpend lezen door lessen informatie verwerken, heeft directeur Liesbet...

Coöperatief werken met de Werkblokken

Coöperatief werken met de Werkblokken

Uit onderzoek is gebleken dat de prestaties van kinderen toenemen wanneer er tijdens de lessen coöperatieve leerstrategieën worden ingezet.Het verhoogt de betrokkenheid en de leertijd tijdens verschillende instructiemomenten.Daarnaast stimuleert het de sociale...

Leesplezier bij kinderen creëren, hoe doe je dat?

Leesplezier bij kinderen creëren, hoe doe je dat?

Op de sociale media worden er driftig filmpjes en artikelen gedeeld over leesplezier en fabelfuik, over het nut van thuisonderwijs of juist de sociale consequenties voor de kinderen. We ervaren hoeveel nepnieuws er is en hoe lastig je feit van fictie of mening...

Een feest van diversiteit

Een feest van diversiteit

Wat en hoe vier je als er kinderen van allerlei nationaliteiten en religieuze achtergronden in de klas zitten? Voor dit artikel in De Nieuwe Leraar is ook naar de mening van Liesbet de Waal - van Oosten gevraagd. Je leest het artikel door op de afbeelding te...

Het lerarentekort oplossen: it takes a village to raise a child

Het lerarentekort oplossen: it takes a village to raise a child

Het lerarentekort en omstandigheden zoals tijdens de Covid-19 tijd helpen ons na te denken over hoe we ons onderwijs willen organiseren. Ik moet steeds denken aan de zin ‘it takes a village to raise a child’. Ja, er is een lerarentekort, maar er zijn in de hele...

Leesvaardigheid in de lift met leesplezier!

Leesvaardigheid in de lift met leesplezier!

Uit het onderzoeksrapport van Pisa (2019) is naar voren gekomen dat het bergafwaarts gaat met de leesvaardigheid van de Nederlandse kinderen. Ook de onderwijsinspectie (2020) komt tot deze conclusie. Wat is er aan de hand! En wat moeten we er aan doen? In het...

Vertrouwen in het kind

Vertrouwen in het kind

Thematisch onderwijs versus concentrisch onderwijs Deze week gaf ik een online verdiepingswebinar voor een basisschool die twee jaar geleden is begonnen met wereldverkenning van DaVinci. Ik vind het superleuk om te doen!Het voelt weer een beetje alsof ik mijn geliefde...

Allemaal in actie voor betere leesvaardigheid

Allemaal in actie voor betere leesvaardigheid

Beste onderwijsprofessional, "Gemiddeld genomen is het beroerd gesteld met de leesvaardigheid van basisscholieren, meldt de onderwijsinspectie op basis van een eigen peiling. Slechts de helft van de kinderen haalt aan het eind van het basisonderwijs niveau 2F, de...